Konzept

Music Together® ist ein an der Princeton University (USA) entwickeltes und wissenschaftlich begleitetes Programm. Basis ist Forschung in den Bereichen Musikwissenschaft und frühkindliche Entwicklung. Das Programm ist international anerkannt und wird seit über 20 Jahren in mehr als 20 Ländern mit großem Erfolg unterrichtet.

Musikalisches “Talent” ist erlernbar
Music Together beruht auf der Erkenntnis, dass alle Kinder musikalisch sind. Alle Kinder können Musik lernen – wie eine Sprache. Das optimale Zeitfenster dafür ist zwischen 0 und 5 Jahren. Wir fördern die natürliche Begeisterung des Kindes für Musik und Bewegung. Wir singen, tanzen, sprechen und spielen Instrumente in einem ungezwungenen, lockeren Rahmen, um das musikalische Umfeld der Kinder zu bereichern.

Ziel des Programms ist das Erlernen elementarer musikalischer Fähigkeiten – der Grundstein für einen lebenslangen, freudvollen Umgang mit Musik. Wer schon früh gelernt hat, im Takt zu spielen, einen Rhythmus zu halten und den richtigen Ton zu treffen, tut sich auch später beim Erlernen von Instrumenten leichter.

Musik als Motor in der Entwicklung
In der entscheidenden Lernphase früher Kindheit sind Kinder besonders aufnahmefähig. Wissenschaftliche Studien belegen: Musik fördert die Intelligenz und die Kreativität der Kinder und hat positive Auswirkungen auf das logische und räumliche Denken sowie das soziale Verhalten.

Kinder lernen am besten durch Wiederholung
Die aktive Teilnahme von Erwachsenen und Kindern in den Music Together Kursen ermöglichen den Zugang zur eigenen Musikalität. Durch das Hören der CDs und das Blättern im Liederbuch zuhause wird das Erlebte vertieft.

Musikalische Früherziehung in Englisch
Der ungezwungene Kontakt zur Fremdsprache Englisch kommt bei Music Together als i-Tüpfelchen noch hinzu. Das Lernen und die richtige Aussprache einer fremden Sprache gelingt am besten, wenn durch möglichst frühzeitigen Kontakt (English exposure) ein Sprachgefühl dafür entwickelt wird.

Für mehr Informationen siehe: www.musictogether.com

Comments are closed.